为进一步提升大学物理实验教学质量，优化新进实验项目教学方案，强化师资队伍专业素养，11月19日下午，物理公共教学部全体教师在成栋楼815实验室开展ZC1510-型霍尔效应实验仪专项集体备课活动。本次活动由物理公共教学部主任谢添主持，实验操作的现场演示与讲解由韩秋菊老师负责，聚焦实验实操与教学优化，为后续实验课程开展筑牢基础。
ZC1510-型霍尔效应实验仪是物理公共教学部新引进的大学物理实验仪器，具备灵活验证霍尔效应、精准测量通电螺线管内外各点磁场分布的核心优势，能为学生提供更直观的实验体验与更精准的数据测量。备课过程中，韩秋菊老师围绕实验目的、仪器构造、核心原理、实验内容及操作步骤进行系统拆解，结合自身教学经验分享实操重难点与易错点，帮助全体教师快速掌握仪器使用规范。随后，教师们重点围绕“如何优化教学逻辑、简化原理讲解、强化操作指导”展开热烈研讨，重点探讨如何通过具象化演示、分步骤拆解等方式，帮助学生深入理解霍尔效应原理，熟练掌握实验操作技巧，真正实现“学以致用”的教学目标。
此次集体备课活动为物理公共教学部教师搭建了交流分享、互学共进的平台，不仅完善了教学方案，明确了教学目标，更让教师们全面掌握了新仪器的操作规范与教学应用逻辑。把研讨成果融入实际教学中，让学生在实操中深化对电磁学核心概念的理解，注重培养学生的实验操作能力、科学思维与创新意识，助力学生夯实物理学科基础，提升核心素养。未来，物理公共教学部将持续开展集体备课、教学研讨等活动，不断探索教学改革新路径，以高质量教学赋能学生全面发展，为人才培养注入更强动力。
